Ação do Secretário de Educação do Pará em Santarém: Fortalecendo a Gestão Escolar
Na quarta-feira, 27 de agosto de 2025, a Secretaria de Estado de Educação (Seduc) do Pará deu continuidade ao seu cronograma de visitas técnicas, desta vez em Santarém, localizada no oeste do estado. O objetivo da visita foi conhecer de perto a realidade das escolas estaduais e estabelecer um diálogo construtivo com dirigentes, professores, alunos e a comunidade escolar.
Desafios da Educação em Santarém: Diretores Regionais em Foco
A Diretoria Regional de Educação (DRE) de Santarém é responsável pela gestão de 44 escolas, abrangendo quatro municípios, tanto em áreas urbanas quanto rurais, incluindo cinco unidades de ensino integral. Durante a agenda, o secretário Ricardo Sefer visitou instituições de ensino fundamental e médio, como as Escolas Estaduais Richard Hennington, Dom Tiago Ryan, Barão do Tapajós, Almirante Soares Dutra, Frei Ambrósio e Álvaro Adolfo da Silveira.
Importância da Relação entre Estado e Comunidade Escolar em Santarém
Ricardo Sefer enfatizou a importância da aproximação entre a gestão estadual e a rede de ensino. “Vim para ouvir e tentar resolver os problemas. Tenho certeza de que não irei resolver todos, nem sozinho. Mas, com a soma de esforços, vamos poder construir uma educação pública de qualidade no Estado”, afirmou o secretário durante sua visita.
Ele destacou que o contato direto com a comunidade escolar é fundamental para identificar desafios e buscar soluções práticas que atendam às necessidades locais.
Expectativas da Comunidade Escolar de Santarém Após Visita do Secretário
O diretor da Escola Estadual Almirante Soares Dutra, professor Simão Serique dos Santos, considerou a visita um marco significativo para a instituição. “Pela primeira vez, recebemos o secretário aqui na escola. Foi uma oportunidade para mostrar a evolução do que já realizamos com os recursos recebidos e também apresentar as demandas da comunidade, como a construção de uma nova quadra, um desejo antigo dos estudantes e professores”, relatou.
Essa iniciativa foi recebida como um gesto de valorização e compromisso do Governo do Pará com a educação pública na região do Tapajós, reforçando a importância do diálogo contínuo entre o Estado e a comunidade escolar.
