Avanço das Visitas Técnicas da Seduc em Santarém, Pará

A Secretaria de Estado de Educação (Seduc) do Pará está avançando em seu cronograma de visitas técnicas às Diretorias Regionais de Educação (DREs). Na quarta-feira, 27 de agosto de 2025, a equipe da Seduc esteve em Santarém, no oeste do Pará, para conhecer a realidade das escolas estaduais e dialogar com dirigentes, professores, alunos e a comunidade escolar.

Gestão das Escolas Estaduais em Santarém: Desafios e Oportunidades

A DRE de Santarém gerencia 44 escolas espalhadas por quatro municípios, abrangendo tanto áreas urbanas quanto rurais, incluindo cinco unidades de ensino em tempo integral. Durante a visita, o secretário de Estado de Educação, Ricardo Sefer, percorreu instituições de ensino fundamental e médio, como as Escolas Estaduais Richard Hennington, Dom Tiago Ryan, Barão do Tapajós, Almirante Soares Dutra, Frei Ambrósio e Álvaro Adolfo da Silveira.

Fortalecendo a Educação Pública: Visita do Secretário em Santarém

Ricardo Sefer enfatizou que o principal objetivo da visita é fortalecer a interação entre a gestão estadual e a rede de ensino. “Vim para ouvir e tentar resolver os problemas. Tenho certeza que não conseguirei resolver todos, nem sozinho. Mas, com a soma de esforços, vamos construir uma educação pública de qualidade no Estado”, afirmou o secretário.

Ele também destacou a importância do contato direto com a comunidade escolar para identificar desafios e buscar soluções práticas.

Demandas da Comunidade Escolar em Santarém: Um Novo Marco

O diretor da Escola Estadual Almirante Soares Dutra, professor Simão Serique dos Santos, considerou a visita um marco para a instituição. “Pela primeira vez recebemos o secretário aqui na escola. Foi uma oportunidade para mostrar a evolução do que já realizamos com os recursos recebidos e também apresentar as demandas da comunidade, como a construção de uma nova quadra, que é um desejo antigo dos estudantes e professores”, relatou.

Interação entre Seduc e Comunidade Escolar no Oeste do Pará

A visita de Sefer foi interpretada como um gesto de valorização e compromisso do Governo do Pará com a educação pública na região do Tapajós, reforçando o diálogo entre o Estado e a comunidade escolar.